社区糖尿病护理应用健康教育的临床分析

作者：陈竹平

来源：糖尿病新世界, 2019, 22(01): 192-193.

DOI：10.16658/j.cnki.1672-4062.2019.01.192

• 糖尿病
• 护理
• 社区健康教育
• 临床分析

目的探讨对糖尿病患者进行社区健康教育的临床效果。方法以该院近两年收治的86例糖尿病患者为研究对象,按不同的处理方法平均分为A组和B组,各43例。A组患者只进行一些常规治疗和护理,B组则在A组的基础上另外进行健康教育,主要包括心理鼓励、饮食调控、健康引导等方面的工作。观察并比较两组患者的规范管理率、健康管理率和空腹血糖、空腹胰岛素控制情况,统计并比较护理后两组患者对生活质量的满意度。结果 B组患者的规范管理率、健康管理率都显著优于A组,差异有统计学意义(P<0.05);两组患者护理后的空腹血糖含量和空腹胰岛素含量比起护理前都有所降低,但B组患者的改善程度显著优于A组,差异有统计学意义(P<0.05);两组患者护理后的生活质量都有所提高,A组患者对生活质量的满意度为78.6%,B组患者对生活质量的满意度为96.8%,B组患者的满意度大大高于A组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论将饮食调控、心理鼓励、健康引导等健康教育措施应用于社区糖尿病护理中对患者生活质量的提高有很好的效果,能够很好地控制病情、降低血糖,患者的满意度更高、依从性更好,如果能够更加广泛地进行应用,一定会有很高的价值。