<正>两会期间关于什么是"好的教育"的讨论成为热点,以往教育将分数作为评判教育与学生的唯一标准,而忽略学生成熟思想与健全人格的培养。在初中英语教学中,作为教师要重新审视"什么是好的英语教育",初中英语是培养学生英语考试能力,还是培养学生多元化的英语能力?很显然,从学生发展角度看,
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