<正>科学课程标准将科学思维专门提出，阐述了各学段在思维方法、推理论证、创新思维、模型理解与建构等方面的具体要求，突出强调了科学思维的核心地位，更加确定了构建科学思维型课堂的重要性。林崇德认为，思维型课堂的基本要求是明确课堂教学目标、突出知识形成过程、联系学生已有知识经验、重视非智力因素的培养、训练学生的思维品质，分层教学、因材施教。实践研究表明，应用智慧技术能为构建科学思维型课堂提供助力：
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