本文主要研究和探索在"中国制造2025"和"两化融合"国家战略背景下,针对地方应用型本科院校自动化专业技术应用型特点和服务地区经济发展要求,以"两化融合"为指引,确定自动化专业人才培养目标及定位,构建体现"两化融合"理念的模块化课程结构、探索符合"两化融合"的层次化实践教学模式及理论与实践相结合、体现"两化融合"理念的课程考核评价方法,从而培养具有"两化融合"知识和能力的自动化专业工程应用型人才。
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