<正>纵观当前初高中英语教学研究,追求高大上的现象非常明显,寻找最新的理论与概念,似乎已经成为当前英语教学研究的一种模式。笔者以为,作为英语教学研究,接受最前沿的知识是必要的,但同时要注意的是,教学研究的最终目的,是促进学生的英语学习,是为了让学生掌握英语知识、领悟英语文化、形成学习能力。那么,在英语教学研究中,就应当有一些不变的元素,
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