<正>"展开想象,写科幻故事"是六年级下册语文教材中学生最喜欢的习作。但读读提交上来的习作就会发现:学生的想象既缺乏神话的"奇",又没有魔幻的"幻"。故事情节简单,故事发展缺少科学的元素,怎么看也不像一篇科幻故事。写科幻故事的难点在哪里?如何引导学生在大胆的想象中走进神奇的科幻世界呢?本文将巧借科学元素找准突破点,让想象插上翅膀,在科幻故事里"遇见"未来。
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