<正>良好的习惯对于培养学生其他方面的能力有着重要的作用,教师在小学阶段应注重对学生习惯的培养。本文以小学生思维特点为依据,尊重其行为习惯的客观规律,探讨了小学生不良行为习惯的表现形式及成因,并从道德与法治学科出发总结了小学生良好习惯的养成途径。一、小学生好习惯的养成良好的习惯能展现新时期学生的青春风采,对于学生的成长具有重要的作用。教师和家长应多观察学生的行为,发现学生的不良行为习惯应及时引导、纠正。例如,学生可能出现上课不认真、
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