随着社会的快速发展和对职业人才的要求不断提高，高职院校中开展教育教学活动需要不断进步和发展，才能满足社会对人才提出的各种要求，促进职业教育工作的积极发展。因此，为了保证高职院校教学质量，当前需要在高职院校教学质量评价指标体系理论基础的支持下，明确在实际体系中存在的不足，并且针对性地制定措施，落实科学、高效的质量评价指标体系建设。通过制定出能够从根本上提升体系科学、合理性的措施，将人才培养工作落实到实际中，保证培养效果，为社会输出更多的有用人才。
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