策略引领,提升小学音乐教学有效性

作者：施意

来源：山西教育(教学), 2023, (03): 65-66.

<正>随着素质教育理念的不断普及,社会也逐渐认识到培养学生艺术素养的重要性,小学音乐作为素质教育教学课程中的一门重要学科,也越来越受到人们的关注。音乐教师是音乐知识的重要传导者,在音乐教学中,应采取适当的策略,就现有的音乐教学方式进行优化,以取得更为有效的音乐课堂教学效果,促使学生能够更好地掌握基础音乐知识,引导学生全面发展。