<正>新课程标准中指出,"数学是人们对客观世界定性把握与定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论,并进行广泛应用的过程。"学生如果具有良好的理解能力和语言表达能力,对于数学知识的理解与运用、技能的形成与发展、思考方式的掌握与应用,乃至情感、态度和价值观的培养都有着重要的帮助作用。情境创设,激发学生的表达兴趣对于低年级的学生而言,要想吸引注意力,首先要创设良好的情境,激发学生学习数学的兴趣。一年级的数学课本上会出现大量的图画,增加视觉效果,在教学
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