乐器演奏是音乐艺术中很重要的一部分，手风琴易携带、表现力强，深受大众的喜爱，有关手风琴演奏的课程也在有条不紊地推进中。但是目前，我国高校的课程设置多偏重于学生对演奏技巧的掌握，却疏忽了乐器演奏中重要的一环——情感因素。本文阐述了情感因素对手风琴演奏的意义及在高校手风琴教学中融入情感因素的重要性，提出了高校在课程体系中加入情感因素的途径。
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