意义建构：语文深度学习的通达之路

作者：谢慧云

来源：教学与管理, 2020, (05): 29-31.

• 意义建构
• 深度学习
• 言语
• 思维
• 思想

语文深度学习应从意义建构的视角出发,以语言文字运用为核心,围绕言语、思维、思想三个维度,进行言语意义的建构、文本意义的解构、思想意义的重构,通过不断丰富学习层次,抵达深度学习。