优化概念教学，探索高效课堂

作者：顾艳

来源：数学教学通讯, 2021, (28): 79-80.

• 概念教学
• 高效课堂
• 优化小学数学教学

通过提出多种且具体化的策略,更好地帮助教师进行教学实践,从多角度对数学概念教学方式的应用进行了表述。文章提出了以下策略,即"结合生活实际,引入数学概念""利用直观教学,补充深化概念""化抽象为具体,强化数学概念""不断再现运用,理解概念本质",从而提高小学数学教学质量。