当代语文教学并非缺乏系统的理论与方法,而是理论方法的过度滥用。今天的语文一直都在迷失着,在工具性与人文性中迷失,在技术工具统治中迷失等,让语文教育蒙上了一层危机的面纱。因此,在通向语文教学的路上,更应该学会做加减法:一是让工具教学媒体在课堂中减轻分量;二是重视和提升语文教师的素养;三是语文教学的工具性与人文性更应注重教学的阶段性。如此一来,在通向语文教学的路上,语文教育会更加明朗。
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