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摘要
在现在的小学生的学习过程之中有着不少的知识能力的欠缺之处,出于小学生的自主学习能力的不足以及教学模式的限制,学生在获取知识的时候大多是采用的是对于教师的知识教授的直接汲取,如此学生可以直接接收到知识的整合结果。但是限于学生的知识接受能力以及自控程度,像这样的教学以及学习方法是不够高效的,而且是缺乏于自主学习以及解析能力的。所以为了让学生能够最大限度地进行知识的学习和吸收,教师必须对于学生进行学生的语文阅读能力的锻炼以及提升,语文阅读能力是一项包含多方面能力的综合能力,对于多方面的学习都是有作用的。
