设计合理教学情境助力小学数学学习氛围营造

作者：茅佳燕

来源：小学生(中高年级版), 2022, (06): 82-84.

• 小学数学
• 教学情境
• 有效构建

对小学生来讲，趣味而合理的教学情境，更能激发他们的兴趣，实现数学思维有效发展。所以，小学数学教师应合理创设情境，帮助学生拥有良好的课堂环境。本文主要从故事、联想、游戏、问题、探究、生活等多个层面着手，就课堂情境的有效实践加以分析，希望能够为小学数学课堂实现灵活开展、高效落地提供一定参考。