摘要

课堂教学是否有趣关乎教学的成败。从二外法语教学现状出发,提出趣味性教学的必要性,指出要从学习动机、教学内容、教学方法、教学设备、移动网络五个方面着手,激发学生兴趣,使教学效果最大化。