舞蹈作为人类最早的艺术形式,是人们借助肢体语言和音乐背景在三维空间中传递情感、交融思想的重要艺术表达途径。随着人才培养和教学内容补充的需要,舞蹈编创越来越成为高校舞蹈艺术专业重点教学科目,其肩负着艺术启蒙、艺术创作、反映时代、传承文化的重要使命。文章从舞蹈编创着手,探讨在舞蹈编创过程中对于民族元素的吸收,以期助力舞蹈在传承的基础上实现创新,推动学科发展和艺术人才培养。
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