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摘要
《幼儿园工作规程》指出:幼儿园应密切配合家庭的教育工作,帮助家长提升自身的育儿经验,实现幼儿园教育和家庭教育的融合。近年来,家园共育越来越成为一个热点的课题。家园共育不仅有利于拓展二者的教育资源,提升家园合作的质量,而且有利于改善单个家庭资源匮乏的状况,为家长提供科学的育儿指导。但是笔者在鞍山市实习期间却发现A幼儿园家园共育存在着一些问题,因此,笔者以《鞍山市A幼儿园家园共育的现状及策略探究》为研究主题,旨在促进鞍山市A幼儿园家园共育的发展以及实现幼儿体智德美全面发展。
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单位商丘工学院
