近年来,建构主义理论作为一种教育改革思潮受到越来越多教育者的追捧。仔细审视建构主义理论,结合心理健康教育课程,可以看出两者在课程意义、课程特征等方面拥有很多共同之处,因此,本文尝试在建构主义视域下探索大学生心理健康教育课程之建构。
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