新形势下提高课堂教学效果的有效路径

作者：张恒; 夏万军

来源：东华大学学报(社会科学版), 2020, 20(02): 158-162.

DOI：10.19883/j.1009-9034.2020.02.013

• 课堂教学
• 教学效果
• 有效教学

新形势下,教育与信息科技产业高度交叉融合,高等教育转型发展面临诸多难题。人才培养供给侧改革与教学质量提升需要牢牢抓住课堂教学主战场,应时刻谨记回归常识的教育理念,将"以学生为中心"的教学理念作为课堂教学改革的落脚点。高校教师需要转变教学理念,提高教学内容的有效性,高校需要培养优秀的师资力量,打造良好的教学环境。只有从这四个维度全面发力,整顿本科教学秩序,提高课堂教学效果,才能让高校专门人才培养质量得到全面提升,满足区域和行业经济社会发展新需求。

• 单位
  安徽财经大学; 数学学院