目的:探讨全科医生转岗培训中教学中存在的问题及解决对策。方法:对全科医学特点,全科医师岗位培训对象特点,教学现状进行总结分析。结果:转变师资及学员观念、明确培训目的、了解学员的特点、精选教学内容、加强实践性教学等是提高全科医师岗位培训的质量关键。结论:在教学实践工作中进行总结,了解学员特点及岗位培训要求,以需求为导向设计课程内容,才能更好地完成全科医师岗位培训教学任务。
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