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摘要
<正>特殊教育学校的培智教育的主要目的是提高智障学生的生活能力,使学生具有独立生活的能力,使他们能够做一些简单的家务劳动,从而增强他们的自我保护能力和社会适应能力。因此,笔者本文就核心价值观下特殊教育学校培智生活适应课堂教学有效性策略进行了探究。一、确立合适的教学目标生活就是最好的教育,尤其是对那些智力和认知能力比较薄弱的特殊学生来讲,有效的教学方式可以帮助他们独立生活,让他们平日里能够处理一些事物。笔者认为为了进一步使核心价值观下的培智生活适应课堂教学,教师首先要做的就是确定合适的教学目标,此时的学生由于自
