地域文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，蕴含着丰富的文化资源、教育价值和精神力量。在对J医学院学生问卷调研的基础上，以聚焦教学目标为前提、精准把握内涵为关键、提升学生医学人文素养为旨归，通过站稳课堂、创新二课、教学改革及用好选修等路径实现地方文化拓展式、跟进式、浸润式、接续性融入，从而赋能医学院校大学语文课程创新新路径。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
