他山之石 可以攻玉——德国职业教育德育施教模式的启示

作者：李康

来源：江苏教育研究, 2019, (33): 72-75.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2019.33.018

• 德育
• 立德树人

深入考察德国职业学校的德育教育,其施教模式主要是:早期重视家庭教育,实施自由发展与规则教育并行;入学时尊重学生的差异,采用个性化教学的融合教育;重视手工劳动和体育教育。借鉴德国模式,我们在职业教育落实立德树人根本任务的过程中,要强化劳动教育,提高学生核心素养和综合职业能力;加强规则教育,提高学生自我管理的能力;建立家校共育平台,提高学生独立生活的能力;开展丰富多彩的各类活动,提高学生的自我教育能力。