促进价值澄清,进行行为引导

作者：陈大伟

来源：班主任, 2018, (12): 59-61.

• 价值澄清
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<正>家长袒护自己的孩子,可能有这样两种情况:一种是老师教育学生时认为家长袒护了自己的孩子;另一种是学生和学生之间发生了冲突,一方或两方家长袒护各自的孩子。第一种情况可能出现在老师与家长的观点不一致时。比如,有的家长认为学习应该是快乐的,你则认为不刻苦就不会有好成绩;家长认为作业不必太多,你却对没有做完作业的学生进行处罚……这些问题的答案很难有一个绝对标准,这时如果家长据理力争,当事的班主任会不会抱怨孩子的

• 单位
  成都大学