上海“双前沿”课程八年之探 用课程推动中小学科技创新教育

作者：姚军; 秦浩正

来源：上海教育, 2022, (36): 30-33.

<正>课程平台探索历程“双前沿”课程平台以“培养创新意识、经历科创过程、发展创新能力”为理念,通过“种子课程开发、落地及全方位支持”实施推进中小学科技创新教育,以真实的科技创新任务为载体,搭建一站式平台服务,助力学校开展科创教育,通过实践科研课题,提升学生的科技创新能力,促进学生高阶思维的发展,实现深度学习。