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摘要
图书出版业的发展与教育系统的发展有着较强的内在关联，文章研究江苏教育系统发展与图书出版业之间的关系，指明图书出版业与教育系统发展的方向与趋势。图书出版业要走高质量发展之路，努力实现提质增效，推动图书出版业的融合创新发展，教育系统也需要走高质量发展道路，为图书出版贡献力量。文章采用耦合度理论，构建图书出版系统和教育系统的耦合协调度模型，根据教育系统和图书出版业的特点，选定耦合系统评价指标，从江苏省统计年鉴、江苏省教育系统状态数据平台和教育系统年报归纳整理数据，分析江苏省2013—2021年图书出版业和教育发展的数据，探究两个系统的协调指数和耦合协调度。研究发现，2013—2021年江苏省图书出版系统与教育系统发展总体属于同向发展，教育系统和图书出版系统的综合评价得分都呈现波动上升态势，九年间两系统的平均协调指数为0.421，平均耦合协调度数值为0.594，两个指标都呈现动态上升趋势，但总体耦合水平不高。2015年之前两者处于失调状态，教育系统的发展落后于图书出版业的发展，2018年之前属于“教育滞后型”，2018年之后属于“教育领跑型”；2016年开始两者处于勉强协调状态，直到2018年底教育系统的发展超过图书出版业的发展，系统达到中级协调；到2021年底图书出版系统和教育系统达到优质耦合协调状态。
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