统编教材下小学阅读测试文本选取的问题与对策

作者：吴欢

来源：当代家庭教育, 2021, (02): 17-18.

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小学阅读质量的检测,首先要解决测试文本的选取,好的测试文本是阅读测试命题工作的基础。教师应当针对小学阅读测试文本选取上存在的陈旧和相似度高等问题,立足测试目标,针对学生实际情况,实施有效的测试文本选取的有效策略,在选取测试文本时,努力凸显生活的气息,突出时代的特征,体现乡土文化及体现适考性,提升试题检测的效度与区分度。