现阶段初中英语教学普遍存在过分关注知识技能传授、忽略学生情感态度以及价值观发展的问题,影响了三维教学目标的统一。这种灌输式教育已经不符合新课改要求,对于学生英语素养的全面发展毫无意义。教师应当充分认识到培养学生积极向上学习态度的重要意义,努力调动学生学习积极性。基于这一教学目标的达成,积极心理教育的渗透非常有必要。通过听课实践以及文献研究的方法,从积极心理教育的概念、积极心理教育对初中英语教学的重要意义、积极心理教育在初中英语教学中的应用策略这三个角度展开了具体分析。
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