体验教学法在小学音乐教育中的应用分析

作者：张兴慧; 邱言贵

来源：新课程, 2018, (01): 78.

• 体验教学法
• 小学音乐
• 参与教学

在小学阶段开展音乐教育,目的是要让学生从小培养良好的乐感,接受音乐艺术的熏陶,全面推进美育的发展。在近年音乐教学实践中,体验式教学法适应了小学阶段学生成长年龄,可以引导学生在音乐学习中发挥主动性,是当前教学中得到认可的教学方法。教师通过情境创设引导学生实践体验、发挥想象创新教学以及足够的视觉体验,并且在实践中不断积累经验。