初中物理在互联网信息技术渗透背景下，逐渐改变了学科知识的表述模式，同时也对物理思想与技能应用产生前所未有的影响。领域本体库作为在特定学科下对知识的概念性描述，能够利用其共享性特点，集合信息检索，信息协同系统的存储和管理需求，实现人机互动的具体功能。物理学科领域本体库的构建，其目的是运用IDEF5骨架法、TOVE法等帮学生建立知识结构，提高其对物理基础知识的理解能力。基于此，文章就初中物理课程的学科领域本体库构建进行思考探究。
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