摘要

初中物理在互联网信息技术渗透背景下,逐渐改变了学科知识的表述模式,同时也对物理思想与技能应用产生前所未有的影响。领域本体库作为在特定学科下对知识的概念性描述,能够利用其共享性特点,集合信息检索,信息协同系统的存储和管理需求,实现人机互动的具体功能。物理学科领域本体库的构建,其目的是运用IDEF5骨架法、TOVE法等帮学生建立知识结构,提高其对物理基础知识的理解能力。基于此,文章就初中物理课程的学科领域本体库构建进行思考探究。