机械设计基础平面连杆机构自由度计算教学探讨

作者：孙龙高; 孙苏扬

来源：职业, 2018, (36): 101-102.

• 自由度计算
• 教学模式
• 教学方式

本文结合技工院校学生的学习特点,对机械设计基础课程中"平面连杆机构自由度计算"的传统教学模式进行分析,指出传统教学模式存在的弊端,并结合自己的教学实践提出新的教学方式。