"课程思政"改革在全国掀起热潮,各高校纷纷结合本校专业量身定制"大思政"课程体系。本文旨在研究高职院校推行"课程思政"改革,如何借助高职专业设置优势,建立起更加通畅的思政获得渠道,解冻专业课中的思政元素,提升高职大学生思政内化水准。
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