构建多元表征 深挖笔算算理——《笔算小数加法和减法》教学设计与说明

作者：陆涛

来源：小学教学设计, 2021, (29): 45-47.

<正>【教学内容】苏教版五年级上册第48、49页例1、"试一试""练一练"。【教学过程】一、创设情境,初步发现1.问题情境。谈话:(出示文具店情境图)老师想去文具店买点文具。看图,根据你看到的数学信息,来提一个数学问题。