“双减”背景下小学英语作业分层设计策略探究

作者：邢静静

来源：试题与研究, 2023, (19): 145-147.

• “双减”政策
• 小学英语作业
• 分层设计

近年来，我国教育部门出台“双减”政策，各地市小学针对其教学活动进行积极改革。为能够让学生更好享受到教育的公平性，反对现代教育领域无效竞争，教师应当将学生从书山题海中解放出来。因此，各地市小学开展课后延时服务，用以帮助学生解决课堂教学过程中所存在的疑惑。此外，许多小学开始对日常教学配套的作业内容设计进行研究，注重发挥分层作业优势，实现对小学生的精准教学，从而提高学生的综合学习能力。本文基于“双减”背景下，简要概述小学英语作业分层设计的必要性，按照年级、题量、难度以及学生个性差异四个层次，分析小学英语作业分层设计思路，最后从小学英语作业的词汇、听力以及口语这三个环节探究小学英语作业分层设计策略，以期为现代小学英语教师提供参考。