作为与诗歌、小说、戏剧并称的文学体裁，散文已成为我国中小学阅读教学的主导文类。但是，现在初中散文教学中存在一系列问题，导致学生逐渐失去了对散文学习的兴趣。以新课标为依据，以自身教学经验为基础，以培养学生的核心素养为目的，从合理设计教学目标、创新教学思路、突出学生主体地位、教师提升解读文本能力、跨学科创设教学情境等方面探究初中散文教学的有效策略。
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