目前我国的留守儿童主要集中在农村地区,由于父母双方纷纷外出务工,长期无法回家,将孩子留在家中让家里的老人或是亲戚进行照顾看管,由于农村地区的知识普及不到位,这样会造成孩子的学习系统不完整,缺失一些基本的知识。因此,为了培养留守儿童的阅读习惯,小学老师首先应该为学生提供一个阅读的舒适环境,利用现有的教育资源,为留守儿童提供阅读书籍。本文主要探讨了农村地区小学阶段的留守儿童的自主阅读习惯培养途径。
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