在人工智能逐渐应用于生活,学习,工作的时代,会计人员面临着转型的机遇。而在学校中,没有转换对会计专业学生的培养模式,更多的处于培养会计专业能力的阶段。但在一定的创新比赛中体现了新的模式,推动会计信息化创新,助力会计人员转型。而在这些比赛中发现,对于创新的比赛中,不止学生不懂其操作上的知识与意义,培训指导也起不到应有的效果。通过分析研究会计实操比赛,结合虚拟现实技术在会计岗位中的应用,让学生了解到实操模拟的工作岗位的实际情况,使学生更清晰的了解自己的定位,提升自身水平。
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