脑科学是21世纪最热门领域,脑研究的一系列结果为高校团委工作带来很多有意义的指导原则。从脑的功能集成和分离机制的角度,本文对校团委的工作展开几点初步的观点讨论。我们认为,校团委要坚持"自上而下"的思想教育,"自下而上"的队伍建设。同时,大学生的个性发展是具有"可塑性"。我们从学生学习和个性发展管理,在校学生志愿服务,青年科技创新创业的三个工作方面讨论了构建大学生学习和生活环境的方案。
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