浅议核心素养下乡村美术课堂问题设计的现状与对策

作者：方宇

来源：安徽教育科研, 2021, (36): 118-119.

• 核心素养
• 问题驱动
• 乡村美育
• 问题设计

随着新课改的推进,美术课堂的思维模式发生了一些变化。但在乡村美术课堂上仍存在一些问题。本文从美术课堂问题设计现状入手,结合教学实践经验阐述如何设计出有梯度的问题来提升课堂教学的有效性。