提出了搭建校企合作平台,在课程设计、专业实习、毕业实习与毕业设计等实践环节实施双导师的路径与方法。通过双导师教学模式,使学生在人才培养方案规定的时间内,既接受了基本知识、基本理论的教育,又获得了职业训练,丰富了感性认识,培养了实践能力,适应了工程行业需求,有利于缩短学生的就业适应期和提高就业适应能力。
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