拟人体童话教学策略初探

作者：陈颖

来源：小学阅读指南(高年级版), 2020, (11): 35-36.

<正>童话是儿童喜爱的一种文学体裁,充满幻想、童趣。小学低年级的学生也是活泼、可爱、充满童趣的,童话是适合低年级学生阅读的一种文体。在小学低年级语文课本中,童话题材的课文更是比比皆是。利用童话对学生进行教学,能够培养学生阅读、理解的能力,促进学生能力发展。笔者以部编版教材两篇童话教学为例,对童话中的对话进行分析。