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摘要
目的 分析我国临床实习护生人文关怀培养方式的现状及存在的不足，为今后相关研究提供参考。方法 运用文献计量学方法对建库至2022年4月10日收录于中国知网(CNKI)、万方数据库(WanFang Data)及维普中文科技期刊数据库(VIP)以及中国生物医学文献数据库(CBM)进行检索，提取并分析纳入文献的发表年份、标题、作者、期刊来源、省份、单位机构、课题基金、被引频次以及关键词等。结果 共纳入文献186篇，分布于27个省(区、市),发表于86种期刊；发文量以湖北、江苏及上海等地居多，合著率66.67%,文献合作度2.66,基金资助率24.19%,共被引频次1036次，被引用率68.82%;其中试验性研究106篇，类试验性研究37篇，非试验性研究43篇；护生人文关怀的培养方式和考核形式多样，培养内容侧重点于其能力、素质、素养、理念、思维、品质及行为等方面。结论 实习护生人文关怀培养在临床护理教学中日益受到重视与关注，相关的研究数量逐渐增多，但存在文献质量总体偏低、分布不均衡、基金资助率低、研究设计不严谨、缺乏统一的教学培养标准和评价考核方法单一等问题。故亟须完善相关研究，以提高实习护生的人文关怀能力。
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