如何培养好医学生的医患沟通能力是我国当前高等医学教育发展的迫切需求及必然趋势。本文利用文献法对比研究,分析和比较了中德医患沟通教育的现状,发现虽然中德高等院校都比较强调医患沟通教育的重要性,但是中德高等院校医学生医患沟通课程的内容、师资配备、教学内容和考核方式都有不同。通过鉴德国高等医学院校医患沟通教育模式,结合我国高等医学教育的基本国情,完善我国高等医学院校医患沟通教育,提高医学生的医患沟通能力。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
