基于知识内化的控制工程教学实践

作者：高名旺; 刘强; 赵国勇; 辛世界

来源：电气电子教学学报, 2019, 41(02): 66-68.

• 控制工程基础
• 知识内化
• 对分课堂

本文基于对分课堂理念,在理论性强、涉及面广的"控制工程基础"课程教学中,加强学生知识内化过程管理,有效促进学生知识内化吸收,提高了学习成绩。结果表明所用教学方法有效地改善了学生学习状况。

• 单位
  山东理工大学