本文主要研究初中英语教学中多元性评价的实施策略。首先探讨了多元性评价的概念、特点及其与传统评价方法的比较，然后重点分析了其在初中英语教学中的应用，并提出了课堂教学、作业评价和考试评价三方面的多元性评价策略。接着探讨了初中英语多元性评价实施中可能存在的问题及解决方法，并在此基础上设计了初中英语多元性评价策略的实践方案。最后，通过实践效果的分析，证明了多元性评价策略的可行性和有效性。
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