小学数学课堂教学要明、新、实、活

作者：李慧

来源：内蒙古教育, 2021, (33): 34-40.

• 减负
• 教学目标
• 教学过程

在"双减"政策的引领下,如何实现减负而不减质量,已成为数学教学的新课题。数学教学要立足课堂,挖掘潜力,转变教法,指导学法,让学生从繁重的课业负担中走出来的同时,教师要保证实现发展智力、提高能力的教学目的,对此,本文认为可以通过加大课堂教学的改革力度,采用有效方法,调动学生的学习积极性,强化学习效果。