摘要

从翻转课堂的定义入手,以《中国旅游地理》中的一个具体教学单元为例,对翻转课堂的教学实施过程进行分析,在此基础上,提出基于移动智能设备开展教学改革的基本思路,为其他课程提供借鉴与经验。

  • 单位
    荆州职业技术学院