<正>这次教学比赛,让我认识到要想提高语文课堂教学效益,应该突破以下几个关键问题。一、深入把握"这一篇"的独特价值,确定合宜的教学内容语文教材中的课文,并不是课堂教学的直接内容,而是"教"和"学"的内容载体。所以,要提高阅读教学的效益,教师就必须在认真研读、深入理解课文的基础上,准确把握课文的"原生价值"与"教学价值",进而根据学生的学情及课文在教学单元中的地位等,有效进行教学内容的选取和整合,确定科
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